回顧過去的一年，烏達冶煉電石分廠以“懂會能”知識重點、標準化作業等內容為主題，將班組建設與安全意識提升緊密結合，夯基礎、鼓干勁、促提升，不斷賦能班組建設新活力。
比學趕超，人人“懂”原理
“振動篩的工作原理是什么？”
“蘭炭質量指標有哪些？”
一張張崗位應知應會匯集了“懂會能”的各類知識點，學習小課堂上，大家相互學一學、練一練、考一考。
“增壓風機是由機殼、葉輪、油箱、墻板、消聲器組成，機殼主要起到……”在巡檢現場，作業人員通過“手指口述”的方式闡述著設備結構原理及作用。
如何讓各崗位人員熟練掌握電石生產知識，并將其轉化為實際工作中的“錦囊妙計”，達到應用自如的目的呢？
電石分廠編制了《班組安全培訓手冊》，圍繞崗位操作難點、工藝要點和作業存在的分析風險，不斷完善和更新學習平臺題庫，改變各崗位題庫內容針對性不強的現狀。同時，無縫銜接了一日安全員、應急處置卡等。知識點采用卡片式、碎片式記憶，可以隨時按照工作的內容進行修訂，真正讓手冊成為“實用、管用、夠用”的培訓教材。
2024年，電石分廠根據手冊內容制定了各班組年度培訓計劃，采用集中授課、崗位練兵、手指口述、討論等學習方式，開展“學考結合”“學訓結合”的培訓，引導班組員工掌握“懂會能”知識點，全面營造“比學趕超”的濃厚氛圍。
絕活分享，個個“會”操作
設備點檢是設備預防維修的基礎，是設備運行階段的管理核心，也是生產現場每個崗位必須掌握的技能。
“如果一切運轉正常，整體音效是比較低沉的，如果出現漏氣點，混音中就會產生類似‘嘶嘶嘶’哨子的高音調。”電石一車間巡檢主值朱志成向新員工李景賀傳授著自己的“獨門秘籍”。
“像類似情況，點檢儀找不到點檢的位置，也不清楚什么情況是正常的，什么情況是異常的，點檢儀起不到作用。”在現場嘈雜的聲音中，朱志成利用不同聲源音調高低不同的特性，能夠快速找到并解決凈化斜管閥電磁閥、快插頭、閥芯等可能出現的漏氣點，從而治理“跑冒滴漏”，避免氮氣資源的浪費。
為了讓更多的人學會自己的“絕活”，朱志成根據“懂會能”手冊中點檢項的重要程度和反饋，制定了不同的點檢頻次要求，并且采用圖文并茂的方式制定好點檢表，使大家易于理解和執行。點檢表制作完成后，他又在現場“手把手”“一對一”分享絕活，確保人人會操作。
杜絕“三違”，班組“能”安全
“防火面罩應該完全放下，這樣才安全！”電石一車間班長席世有發現出爐工孟志東在出爐吹氧作業時，及時提醒他要戴好勞動防護用品。作為班長，席世有時刻關注安全工作，常常制止身邊的“三違”行為。
出爐吹氧作業噴出來的電石溫度高達一千多攝氏度，如果不小心濺在臉上就會燙傷。通過學習“懂會能”手冊，孟志東牢記了出爐吹氧存在的危險特性，并且細心地辨別出了出爐過程中的其他危險有害因素。
“自從開展‘懂會能’活動以來，孟志東的安全意識越來越強，給我們開了個好頭！”提起一年來“懂會能”工作給班組帶來的好處，班長席世有感悟頗深，班里的不安全行為降低了不少。大家能夠嚴格遵守安全生產制度，正確佩戴個人勞動防護用品，并及時制止違章行為。這樣，身邊的危險就會越來越少，不僅保護了自己，也保障了公司的生產安全。因此，“懂會能”成為了解決安全生產“最后一公里”的制勝“法寶”。
在安全意識提升工程中，烏達冶煉電石分廠以“懂會能”活動為抓手，為一線員工搭建平臺、激發潛力、增添活力，邁出了班組建設新步伐，為企業高質量發展奠定了堅實基礎。
